Моя робота

 Перший дзвоник 2015 р. (наш пед.колектив)

Тест "Хімія. 7 клас"

Міжпредметні зв'язки при викладанні хімії в школі

Зв’язок хімії з екологією.

    Під час вивчення теми "Повітря та його склад" слід показати значення повітря для життєдіяльності живих організмів, шляхи забруднення атмосфери і шкідливі наслідки цього забруднення, ознайомити учнів із заходами по охороні атмосферного повітря.

    Частка забруднення навколишнього середовища  автотранспортом складає  30 %, а у великих містах сягає 50-90%. Як відомо, основою процесу, який приводить автомобіль у рух, є згоряння палива, що неможливо без кисню повітря. Тобто витрачається величезна кількість кисню, так необхідного для дихання усіх живих організмів.

    Серед джерел забруднення слід назвати промисловий пил і гази. Промислові підприємства, а також котельні, які використовують тверде й рідке паливо, забруднюють повітря попелом, сажею, шкідливими газами. Особливо сильно забруднюють атмосферу залишки від спалювання кам'яного вугілля і сланців.

    Зв'язки хімії з екологією потрібно розглядати протягом усього курсу. Адже охорона навколишнього середовища — найактуальніша програма сьогодення. Молода українська держава успадкувала тугий вузол екологічних проблем: забруднені промисловими відходами, пестицидами і радіонуклідами повітря, грунти, водойми; значною мірою вичерпані природні ресурси.

    В умовах загострення проблем взаємодії людства й природи перед сучасною педагогічною наукою та практикою, постає низка невідкладних завдань, пов'язаних з необхідністю виховувати нове покоління не у згубній традиції якомога більше брати від природи, а у шанобливому ставленні до всього сущого, що споконвіку притаманне українському народові.

    Ще одна важлива проблема охорони природи, з якою потрібно ознайомити учнів під вивчення теми "Вода" — проблема охорони водних ресурсів. Розповідаючи учням при запас природної води, відмічаємо, що немає такої галузі виробництва, яка б не використовувала воду. Її споживачам є населення, промисловість, енергетика і гідроенергетика, транспорт, сільське господарство. Вода є сировиною, охолоджувачем або середовищем. Людству потрібна не будь-яка вода, а лише прісна. Запаси її обмежені і з року в рік зменшуються, а потреби в ній весь час збільшуються.

    Природні водойми забруднюються промисловими, побутовими стічними водами і різними відходами. При забрудненні вод нафтою і продуктами її переборки на поверхні водойм утворюється плівка, яка припиняє доступ кисню з атмосфери. Дрібні краплини нафти, що утворюються у товщі води, отруюють рибу та інших тварин, що живуть у водоймах.

    Є можливості для висвітлення питань охорони і під час вивчення курсу органічної хімії. Так, ознайомлюючи учнів з природними і попутними нафтовими газами, пояснюємо їм, що газифікація дає змогу звести до мінімуму спалювання вугілля і нафти, які є джерелом попелу, сірчистого газу і інших забруднюючих атмосферне повітря продуктів.

Зв’язок хімії з історією.

    Історія – наука, що вивчає  минуле людства в усій його конкретності  й різноманітності. Вивчення будь-якої науки починається з вивчення історії її розвитку. Розвиток хімічної науки нерозривно пов’язаний з алхімією й алхіміками.Тому на одному з перших уроків хімії доцільно розповісти учням про роботу й погляди алхіміків.

Зв’язок хімії з археологією.

    Археологія – наука, що вивчає історію суспільства за матеріальними залишками життя й  діяльності людей – археологічними пам’ятниками.

   Ще в давніх рукописах можна знайти згадування про олії та склади для полірування дерева й каменю, засоби консервування їжі тощо. А в гробниці єгипетського фараона Тутанхамона археологи знайшли пахощі, що зберігали аромат протягом тридцяти століть. Мумії єгипетських фараонів навряд чи збереглися б до наших днів, якби не були добре забальзамовані. Уже починаючи з І ст. до н.е. в культурних центрах Середземномор’я  великого поширення набуло мило, а пізніше бджолиний віск тощо. Про все це стало відомо завдяки археології.